カテゴリー: 成長ストーリー

２期生の石崎照太（いしざき・しょうた）君は、１年間大学を休学し自分自身に向き合う時間を過ごしています。なかでも一番心が動いたのは、５日間で計100kmの距離を歩いた日韓徒歩プロジェクトだそうです。

もともと自発的に何かをするタイプではなく、笑顔を見せることや感謝を表現することが苦手でした。そんな彼にとってベンジャミン学校に入学すること自体が大きな挑戦。入学してからもなかなか自分のプロジェクトが決まりませんでしたが、同期生の誘いもありこの日韓徒歩プロジェクトに参加しました。

普段、運動をしていなかったため８km歩いた頃にはもう足が痛くなりましたが、それでも無心に歩きました。平坦な道だけでなく険しい山道を歩く日や、夜の９時を過ぎても歩き続けた日もありました。

このプロジェクトでは、歩きながら毎日ひとつのテーマについて考えるミッションも行いました。３日目のテーマは「私はだれなのか？」という問いでした。

「険しい山道や暗い夜道でも、みんなで決めた目的地に自分も行きたい！」という強い思いで必死に皆について行った自分を振り返り、照太さんが導き出した答えは「私は、信念をまげない人間だ」でした。

また、あきらめそうになった時に支えてくれた仲間、温かく迎え入れてくれた民宿の人達など、周りの人の心に触れ、感謝する心が芽生えたそうです。「地球市民として、物を大切にする、”ありがとう”を言えるようにする、周りを考えて生きていくことが大切だと感じました。 徒歩プロジェクトは予想以上に歩いてとても疲れましたが、多くの感謝をすることができました」

日本ベンジャミン人間性英才学校のベンジャミンプロジェクトでは、時に限界を乗り越えるようなことにも挑戦します。その過程は体だけでなく、心をも成長させます。それは既存の教育の枠にとらわれない「５無」（※）の環境だからできることなのかもしれません。地球を学び舎として心も体も成長する１年をぜひ本校で過ごしてみてください。

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※「５無」・・・日本ベンジャミン人間性英才学校には、校舎・教科授業・テスト・成績表・宿題の５つがありません

２期生の砂崎みなみさんは、写真そのままの笑顔が素敵な元気のよい生徒ですが、入学前の彼女は「友達はいらない」と思っていたそうです。中学生の頃、ほかの生徒と些細なことから関係がこじれて不登校になったことがきっかけでした。

みなみさんの大きな変化は、全国から集まった同期生とのワークショップでの交流にありました。「一度覚えた“人に対する不信感”がすぐに消えたわけではありませんが、仲良くしようとみんなが話しかけてくれたり、どうしたらいいのか教えてくれたり、一緒に動いたりしてくれました。また先生方も、否定せず、頑張ったことに気づき褒めてくださったり、戸惑っている時に背中を押してくださりそれが自分の自信につながりました。」とその頃のことを話してくれました。

５月の第１回ワークショップではまだ恐怖心の方が勝っていたそうですが、８月の第２回ワークショップでは韓国の生徒と交流するうちに、自分が思っていた以上に人が怖くなくなっていることに気がついたそうです。11月の第３回ワークショップでは、「ベンジャミンフェスティバルについてなどの話し合いの機会が多くありましたが、意見を出すことができて、何か気づいた時に自分から動くなど積極的に活動することが出来ました」と心の変化が行動として現れるようになりました。

「最初は話すことすら難しかった私は、今ではこうしてこれまでの成長を話すまでになっています。人間不信を引き起こした出来事によって私は、自分も友達も信じられませんでした。でも今は、友達は宝物だと思っています。私がここまで成長できたのは、ベンジャミンの友達、一緒に活動してきた仲間がいたからです。人が怖くてどうしようもなかった時、ここまでなら大丈夫かな、これは嫌かなと考え、思いやりながら接してくれていたのを感じていました。勇気が持てず、なかなかできなかった時、「一緒に頑張ろう」「こうしたら出来るよ」「大丈夫！」と声をかけ一緒に頑張ってくれました。私がこうして話せているのは、ワークショップの時にみんなで過ごした日々があるからです。私は、仲間の力でここまで成長しました。このベンジャミンの思い出も、ベンジャミンの友達も宝物です」

現代用語に「コミュ障（コミュニケーション障害）」という言葉がありますが、人は一人では生きられないように、コミュニケーションは避けては通れません。日本ベンジャミン人間性英才学校ではこのように、生徒同士の交流の中で、コミュニケーション能力を高めて豊かな人間関係を築けるようにカリキュラムを用意しています。３期生募集中ですので、是非お近くの体験会・説明会にご参加ください。

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帰国子女の磯貝久里子（いそがい・くりす）さんは、小学生のころから学校の成績や進路のことなどで様々な難題に直面してきました。学業成績だけで進路が決められることに嫌気がさし、学校に通わなくなった時期もありました。「自分の将来はどうでもいい」。そう思ったときもあったといいます。

そんな磯貝さんは2017年、ハワイから日本に戻ってきたのを機に、心機一転を図ろうと、日本ベンジャミン人間性英才学校に入学しました。入学後、磯貝さんは様々なプロジェクトに取り組みます。

「LOVE THE EARTH」をテーマに、他の生徒とともに、地域のゴミ拾いなどのボランティアを実施。「自分が自然の一部であることを再確認でき、また自分が地球市民として地域や周りの人に貢献しているのが誇らしかった」と言います。

「ハワイに住んでいたときも海や島の環境汚染に関心がありました。でも周りの目を気にして、ゴミ拾いなどの活動はできなかった」そうです。それが、今では、「地球市民」としてのメッセージを多くの人に語り、広める活動を積極的に行っています。

磯貝さんの大きな成長を後押ししたのが、メンター制度です。メンターはベンジャミン学校の特徴の一つで、専門的な知識や経験のある大人たちが、生徒たちの進路探しや課外活動をサポートします。

磯貝さんは「自分のプロジェクトに困っている時や自信がない時に、メンターの先生からポジティブなアドバイスを頂いた」と振り返ります。

地球環境に関するスピーチをしようと考えていた磯貝さんに、あるメンターはこうアドバイスしたそうです。「周囲の意識を高めていくのは、まず自分自身が実際にゴミ拾い活動や地球市民イベントをやってみて、地球のありがたみを心から感じることが大事なのでは」。

磯貝さんはこうしたアドバイスをふまえて、プロジェクトを成功させました。おかげで「心から自信を持てるようになり、自分の可能性が大きく開いたと感じた」そうです。

磯貝さんの今の夢は「地球市民スピーカー」になること。「ベンジャミン学校に入学する前は、自分の夢さがしにあまり興味を持っていませんでした。多くのメンター先生たちと出会ったことで、夢が現実になってきた」と話しています。

日本ベンジャミン人間性英才学校では、様々な国際交流の機会があります。海外の生徒らと共に、ボランティア活動や同校の特徴である「自己主導型プロジェクト」に取り組むことで、より有意義な国際交流が経験できます。

末崎歩望（すえざき・あみ）さんも、ベンジャミン学校の国際交流で大きな成長を遂げた生徒の一人です。末崎さんは2017年4月に入学した2期生。5月と8月にILCHI HSP伊勢研修院で行われた「日韓国際ワークショップ」に参加しました。そこで、「人生で初めてのことだらけ」という貴重な経験をしました。

ベンジャミン学校の国際ワークショップでは、日本全国の生徒が集まって地球市民運動をしたり、サミットをしたり、様々なことを行います。海外のベンジャミン人間性英才学校の生徒も参加します。

末崎さんが参加したワークショップには、韓国のベンジャミン学校の生徒たちが参加しました。末崎さんは「韓国の子たちと言葉がつうじなくて、はじめはコミュニケーションがとれなかった」と言います。それでも、「英語でなんとか話したり、自動翻訳をつかったりしてどんどん慣れていきました。言葉の壁をこえて会話をできた。それがとても楽しかったです」

末崎さんにとって何より印象深かったのが、みんなで一緒に取り組んだ地球市民活動。「海辺のゴミ拾いをしたりして、地球のためにできることを頑張ってしました。それから、マッサージや署名集めなどをしながらたくさんの人たちと交流できました」。こうした経験を通して、「地球のため、人のために活動することは、こんなにも楽しくて気持ちがいいものなんだと気づいた」といいます。

ワークショップでたくさんの韓国の同年代の子たちと出会い、そして、地球のために汗をかいたことで「今までの自分とはちがう自分に出会えたような気がした」と振り返ります。

「今でも連絡をとりあっている韓国の友達もいるし、語学に興味をもつようになりました。
たった2泊3日間だったけどたくさん自分をかえることができたワークショップでした！」と、目を輝かせています。

日本ベンジャミン人間性英才学校では、地域社会と世界を“学び舎”とし、様々な出会いや体験活動を通して、生徒たちの人間性を高めていきます。「集中力」「忍耐力」「創造力」「責任感」「包容力」という５つの徳目（五徳）を重視し、体も心も健康な人間像を追求します。

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1期生成長ストーリー
飛び級で高校卒業！？ さらに自信をつけて自分の未来を切り開く

この度、日本ベンジャミン人間性英才学校1期生の木庭 大晴（こば たいせい）くんが、高等学校卒業程度認定試験（高卒認定試験）に合格しました。

大晴君は日本ベンジャミン人間性英才学校で完全自由学年制（高校を休学して本校に入学すること）を選択しており、これまで高校にはほとんど通っていません。そんな彼がさらに自信をつけて自分の未来を切り開くため、弱冠17歳にして高卒認定試験にチャレンジするプロジェクトを行いました。

高卒認定試験では高校で履修する８つの科目を全て合格しなければなりません。量も範囲も膨大ですが、大晴君が要した時間はたった半年でした。今年5月から勉強を始め、8月に行われた一度目の試験で、メンター先生のサポートを受けながら５科目合格。残りの３科目も独学で勉強を続け、11月に行われた２回目の試験で見事、全科目合格しました。

もともと勉強が嫌いだった大晴君は、特に集中してコツコツ行うことが苦手でした。しかし本校のベンジャミン12段（※１）やプロジェクトを達成する過程で、自然と集中力と計画する力がついたそうです。またベンジャミン人間性英才学校の先生になりたいという夢が見つかり、そのために大学に行こうと今回のプロジェクトを思い立ちました。

世界で脳教育が学べる唯一の大学であるグローバルサイバー大学に進学し、脳教育や外国語を教える先生として、ベンジャミン人間性英才学校に恩返しするのが大晴君の夢です。

日本ベンジャミン人間性英才学校ではこのように、国際交流・スピーチ・メンター講義などの人間性英才教育を通して、勉強への意欲や目的意識を育てていきます。生徒にいやいや勉強させるのではなく、夢や目標が見つかるようにサポートして、それらが原動力となり主体的な勉強ができるように導いています。3期生（２０１８年度入学生）も募集しております。ぜひお近くの体験会・説明会にご参加ください。

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※1　ベンジャミン12段とは、腕立て伏せから逆立ちで歩くまでの過程を12段階で構成したトレーニングです。体力はもちろん、自分に対する誠実さや責任、忍耐が養われます。

日本ベンジャミン人間性英才学校1期生の髙木 玲生（たかぎ れお）君が、9月20日に大阪緑橋のライブハウス（戦国大統領）で人生初のDJライブを開催しました。

初めてのライブ開催で、しかも単独で1時間行うという大きな挑戦でしたが、なんと玲生君本人も、イベントスタッフも驚きの21人の方が来場しました。ライブ会場の方によると、「初めての単独ライブで、こんなにも多くの方が来て、利益まで出ることはなかなかない」ことだそうです。

元々学校に通うのが難しくふさぎがちだった玲生君ですが、母親に勧められて参加したベンジャミン学校の体験会がきっかけで入学しました。最初はやりたいことが何もなくて悩みながらも、ワークショップ・海外キャンプ・ボランティア活動などたくさんの活動に参加してきました。そうしたたくさんの経験を通して成長し、自信がつき、興味のあったDJをしてみようと思ったそうです。

人間性英才教育過程の中で行動力・決断力が育ったこと、そして何より夢を全力で応援してくれる仲間や担任講師と出会えたことが、これまでDJを聴く側だった玲生君を披露する側へと後押してくれました。

玲生君の快進撃はこれにとどまりません。なんと、この1回目のライブがプロのDJの方の目にとまり、人気バンドが多数出演する音楽イベント（ http://s60-zasso.com/ 出演者：DJ aXoLeoが玲生君の活動名です ）に招待されたのです！

玲生君は、「プロのDJとして、LIVEを見に来てくれた人に自分の好きな曲を聞いてもらって、楽しんでもらいながら自分もしっかり楽しんで、笑顔を沢山の人と共有出来るようになりたいです！」と今後の意気込みを語ってくれました。

日本ベンジャミン人間性英才学校では、今はまだ夢ややりたいことがなくても、様々な機会を通してそれを見つけられるように担任講師・メンターが全力で一人ひとりをサポートします。3期生（２０１８年度入学生）も募集しております。ぜひお近くの体験会・説明会にご参加ください。

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